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论述经济发展与的关系

发布时间:2020-02-14 点击:环保发展
  

  良好的生态是人和社会持续发展的基础,党的报告将生态文明建设列入了经济社会发展的战略布局,大力推进生态文明建设体现了以人为本,全面协调,可持续发展的科学发展观,有利于推动整个社会生产发展,生活富裕,生态良好的文明发展之。本文主要针对生态和经济发展的关系展开论述,并简要分析了解决污染的一些措施。

  先行起步的发达国家为了发展经济,将其成本嫁祸于生态,随着污染程度日趋严重,其边际负效用也在不断增加,使得人类正常的生产活动受到严重干扰。难道经济发展一定要以生态的严重污染为代价吗?

  哲学上说,存在即合理。这句话表示一个关系,即此时的结果着之前的因;这里的“合理”指的是符合自然的根本规律。所以,即使有“生态的污染与经济发展时常绑定在一起”这个“存在”,但事实上这并不存在合。

  在某种程度上,人们必须承认生态和经济发展是存在矛盾的,经济发展是人类社会发展的客观要求,而生态和经济发展相互影响,相互制约的关系也要求人们必须在的前提下发展经济。否则,在历史的长河中,在可持续发展被破灭的情况下,人类可能只是昙花一现。

  展开全部与经济发展应是并驾齐驱的。没有经济发展,无法实施,因为环保需要大量的资金。而只顾经济发展,不注意环保,对人类来说只是一种行为。今天我们对自然式的的,最终会导致资源枯竭,恶化严重,小命不保,更别提经济发展,所以两者应共同存在。本回答被提问者采纳已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

  与经济发展的关系,是与发展的核心问题。讲述与经济的关系的发展历史,并非要求学生记忆,目的在于通过这样的过程,使学生明白科学的发展,需要不断地努力,继承、和创新。同时,要使学生具有一个全面的和深刻的认识,必然来自一个过程。

  4 明白与经济发展这一核心问题的解决,首先需要正确认识与发展的关系、以便于理解可持续发展战略的必然性,理解我国在与经济发展方面的态度和政策。

  5 并非要使恢复到完全天然的状态,而是要将经济发展对的改变,保持在可以承受的限度内。

  将这些结论性的知识简单地提供给学生是容易的,但是要将这些结论性的知识及其所包涵的思想、意识变成学生自己头脑中具有深刻印象的知识积累,并且对学生的发展产生深刻影响,则是需要教师认真思考和精心设计。

  探究性的获取知识的方式,已经被证明是一种全面素质培养和知识积累的非常有效的途径。以下关于与经济发展关系的探讨,力图通过一种循序渐进的方法,通过一个过程,来探究与经济发展的关系。

  18世纪初的工业,大大推动了人类社会的生产力水平,使人类进入了机器大生产的工业时代。到上世纪70年代,资本主义国家科技和商品经济都得到了巨大的发展,人类征服了海洋,大规模地开采矿产、石油、砍伐森林、开垦草原。200多年的工业,人类社会的发展超过了以往几千年的农业历史时期。世界主要的资本主义国家美国、英国、法国、日本等,经济都获得了高速巨大的发展。

  然而,工业时代人类因为不合理地开发自然资源和大规模地污染所付出的代价也是前所未有的。 大量地污染物排放,最终以各种形式给人类的生命和财产带来严重的危害。能源危机和各种公害事件出现在人们面前,影响深远。尤其是公害事件,更是令人触目惊心!

  在日本,1953年—1961年,在九州南部熊本县的水俣镇,因化肥厂排放的有毒废水进入海湾,通过食物链的富集和传递,最终使人体,由于食用了含甲基苯的水产品,使人体的神经系统受到侵害,数千人得了这种怪病,在长期病痛的中 。

  几乎同一时期,日本还曾发生过骨痛病事件、四日哮喘事件、米糠油事件。其他国家也都深受公害的。

  面对各种公害事件及问题,世界开始认识到大规模地利用自然资源、改变自然、排放污染物的危害。但是由于对于自然本身的发展变化规律及与发展的关系仍然没有清楚的、正确的、的认识,以至许多学者都认为:经济发展对于的是不可避免的,只能先发展经济,等经济发展了,出现了问题,再去寻求解决的办法。就如同“病”与“药”的关系。只有出现了病症,才可能去寻找治疗病症的药物。

  今天这种观点被认为是错误的,并且可以理解为发达国家在为自己的行为寻找的借口。一个显著的事实和是,自1972年以后,世界上的大多数发达国家,都非常注重本国的,利用其良好的经济实力和科技实力,实行了严格的政策和比较完善的法律,对都投入了巨大的人力、物力和财力,而将对资源的攫取及严重污染的工厂转向了贫穷落后的发展中国家,污染严重的企业往往被转移到发展中国家和地区。这从一个侧面反映了资源消耗和污染的严重危害。

  对比发展中国家和发达国家的经济社会发展状况,可以得出一个明显的结论,对于发展中国家,经济发展应该被作为优先考虑。

  经济发展优先的原因还来自于本身,尽管发达国家总结了经验并获得了各种可以用于和污染控制的新的技术和资金,而这些则是发展中国家缺乏的。在目前的世界经济和秩序下,发展中国家要想从发达国家获得这些技术和资金,存在着许多的困难并且需要付出极大的代价。

  中国从20世纪80年代开始了以经济建设为中心,开发并且使经济获得了高速发展,对于世界多数发展种国家而言,无论从上还是经济上,发展经济最终都将被作为优先考虑。

  但另一个问题是:发展中国家必须重复发达国家的道吗?发达国家的会在发展中国家的身上重演吗?

  正如问题本身的复杂性,与经济发展的关系看起来很简单,然而,任何对策或选择都必须基于各个国家的现实,对于像中国这样的发展中国家,经济发展与要考虑的因素也常复杂的。然而与发展的需要,必须首先加以考虑。

  在的***旗的**草原,生活着几十家勤劳的牧民。他们世代以草原为家,草场和牛羊是他们赖以的生命。以后,牧民的生活逐渐发生了变化,赶着羊群流浪的牧民渐渐定居下来,电视进入了很多牧民的毡房,道穿过莽莽草地,使他们与的联系愈加方便。随着与的联系,牧民的羊群逐渐增多,牧民的生活也不断地改善。

  然后,这样的状况并没有持续多久。羊群越来越多,牧民逐渐发觉,草场变的荒芜,气候更加干燥,风沙开始,羊群的草料异常的困难。牧民们不得不大量地宰和自己的牛羊,牧民的生活变的,许多牧民离开世代生活的家园,到陌生的城市谋生。

  据此,可以设计和思考,该地区合理的发展经济的方式,及在经济发展过程中如何协调与经济发展的关系。

  如果说“征服与”由于忽视了人与自然的一致性造成了发展的断裂,那么,作为可持续发展,正确的的选择就应该是“协调和”的目标和行为。

  世界农业“三强”的荷兰,在1990年制定了“回归大自然的计划”。低洼之地的荷兰,农业条件恶劣,几百年来,荷兰人一直向大自然要地,靠围海造田扩大土地面积,然而,现在农业发展了,又在考虑把一些土地还给大自然,以保持自然的生态平衡。荷兰将在今后30年里,投资购买有环保价值的4万公顷土地作为自然区,购买5万公顷土地以美化自然,最终把目前耕地的1/10归还给森林,湖泊和沼泽地,使稀有植物得以繁殖,使濒临的鸟类、野生动物重获栖息之地。

  显然,我们已经意识到,与经济发展村存在着既矛盾又统一的关系:盲目追求经济增长,结果将会严重和资源从而影响经济发展本身,而合理的运用自然资源、在可承载的限度下的经济发展,又可以积累资金、提高技术从而促进,对于发展中国家,不能片面地强调任何一方,两者必须协调起来,才能实现持久的经济发展和保持良好的生态,即实现可持续发展。

  然而,要实现与经济发展的协调,是一项复杂而庞大的工程,需要人类重新考虑人类自身与的关系,将人类作为自然的一员而非自然的,在人类与关系协调的基础上实现。

  本节关于与经济发展的关系,可以采取辩论的形式。教师可以事先展示一些基本概念和知识,把学生分为两组,进行辩论。

  这是一个很简单的活动,但是这个活动却能够很好地体现出问题的复杂性,通过将学生对问题“最重要因素”的选择结果的统计,会发现存在很大的差异,这在相当程度上说明了问题本身的复杂性)已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论收起

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